بررسی میزان برخورداری کتاب های تعلیمات دینی دوره ی راهنمایی از مولفه های مدارا

از آنجا که همزیستی مسالمت آمیز انسان ها از جمله ضرورت قوام اجتماعی است و این نیز میسر نمی شود مگر با در نظر گرفتن مدارا و روابط حسنه در میان افراد و آحاد جامعه، بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان برخورداری کتاب های تعلیمات دینی دوره ی راهنمایی از مولفه های مدارا تدوین شده است. بر این اساس چهار کتاب مشهور از صاحب نظران به نام، برای تعیین شاخصه های مدارا گزینش شدند و مورد تحلیل قرار گرفتند. بر اساس تحلیل های صورت گرفته، چهار مولفه ی عمده در زمینه ی مدارا مشخص شدند: 1- مسئولیت پذیری 2- رعایت اخلاق مدنی 3-توجه به حق و تکلیف 4- توجه به آزادی و اندیشه ورزی. سپس بر اساس این مولفه ها کتاب های تعلیمات دینی مورد تحلیل قرار گرفتند. پارادایم پژوهش حاضر کیفی بوده و از رویکرد توصیفی تفسیری برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. برای اعتباریابی داده ها و تحلیل صورت گرفته در عبارات متنی به صورت تصادفی انتخاب و در اختیار چهار تن از صاحب نظران و متخصصان قرار داده شد. ضریب توافق به دست آمده 85% محاسبه شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که رعایت اخلاق مدنی بیشترین فراوانی و مولفه ی مسئولیت پذیری کم ترین فراوانی را در بر داشته است. نیز کتاب سال اول بیشترین مولفه ها و کتاب سال دوم کم ترین تعداد مولفه ها را دارا بوده است.